Publiczne Przedszkole Nr 2 w Garwolinie Akademia Pana Kleksa

Zapraszamy do zapoznania się z ciekawą grafiką dotyczącą samodzielności dziecka.

Zapraszamy do zapoznania się z ciekawą grafiką dotyczącą umiejętnego stawiania granic.

Integracja sensoryczna to proces, w którym mózg odbiera, porządkuje i interpretuje bodźce zmysłowe (np. dotyk, ruch, dźwięk, wzrok, zapach) oraz odpowiednio na nie reaguje. U dzieci ma ona bardzo duży wpływ na rozwój fizyczny, emocjonalny i poznawczy.

Jak integracja sensoryczna wpływa na dziecko?

1. Rozwój ruchowy

Dzięki prawidłowej integracji sensorycznej dziecko:

• lepiej utrzymuje równowagę

• sprawniej biega, skacze i wspina się

• ma lepszą koordynację ruchową

Problemy w tym obszarze mogą powodować np. niezgrabność ruchową lub trudności w nauce jazdy na rowerze.

2. Koncentracja i nauka

Dobra integracja sensoryczna pomaga:

• skupić uwagę w przedszkolu lub szkole

• lepiej przetwarzać informacje

• rozwijać umiejętności czytania i pisania

Dzieci z trudnościami sensorycznymi mogą mieć problem z siedzeniem w miejscu, szybciej się rozpraszają lub mają trudności z wykonywaniem poleceń.

3. Regulacja emocji

Układ sensoryczny wpływa także na emocje. Dziecko może:

• łatwiej się uspokajać

• lepiej radzić sobie ze stresem

• mieć większe poczucie bezpieczeństwa

Gdy przetwarzanie bodźców jest zaburzone, dziecko może reagować nadmiernie (np. płaczem na hałas) lub przeciwnie — słabo reagować na bodźce.

4. Relacje społeczne

Integracja sensoryczna pomaga dziecku:

• bawić się z innymi dziećmi

• rozumieć sytuacje społeczne

• tolerować dotyk i bliskość innych osób

✅ Podsumowanie:
Integracja sensoryczna jest fundamentem prawidłowego rozwoju dziecka. Wpływa na ruch, koncentrację, emocje i relacje z innymi. Jeśli występują trudności, pomocna może być terapia SI prowadzona przez specjalistę.

Coraz częściej w zaleceniach poradni psychologiczno-pedagogicznych pojawiają się ćwiczenia na rozwinięcie spostrzegawczości wzrokowej. Nie trzeba jednak posiadać opinii z poradni, by wraz z dzieckiem wykonywać ćwiczenia warunkujące powodzenie w zakresie czytania i pisania.

Kilka symptomów może wskazywać na trudności w obszarze percepcji wzrokowej:

• dziecko z trudem zapamiętuje kształty liter i cyfr,
• niechętnie rozwiązuje zadania polegające na szukaniu różnic między obrazkami,
• nieprawidłowo tworzy kompozycje według wzoru, a jego rysunki są ubogie w szczegóły,
• trudności dotyczą odtwarzania szlaczków i figur geometrycznych.

Nasuwa się więc pytanie o prawidłowe usprawnianie tej funkcji wzrokowej. Otóż istnieje szereg ćwiczeń, które można wykonywać w domu, jak i w szkole. Na pewno wielu rodziców czy nauczycieli posługuje się tymi ćwiczeniami na co dzień, nie będąc w pełni świadomym, jak wiele obszarów one rozwijają.

Oto kilka przykładów ćwiczeń:

• Szukanie różnic pomiędzy dwoma podobnymi obrazkami, różniącymi się kilkoma szczegółami
• Zapamiętywanie przedmiotów – pokazujemy dziecku drobne przedmioty, zapamiętuje je, a po zasłonięciu przez nas – wymienia.
• Układanie obrazka z pociętych części.
• Układanie według podanego wzoru patyczków, klocków, wyciętych figur geometrycznych.
• Segregowanie figur ze względu na wielkość, kolor, kształt.
• Układanie historyjek obrazkowych. Opis obrazków zgodnie z kolejnością zdarzeń.
• Lepienie z plasteliny lub formowanie z drutu liter.
• Wyszukiwanie wyrazów z jednakową literą (np. odczytanie wyrazów posiadających literę „k”.
• Uzupełnianie brakujących liter w wyrazach.
• Domina obrazkowe – szukanie pary takich samych obrazków.
• Domina literowe oraz sylabowe – szukanie pary takich samych liter/ sylab.
• Kalkowanie.

Powyższe ćwiczenia mogą być formą zabawy z dzieckiem. Ważna jest systematyczność, ale jednocześnie nie przemęczanie dzieci. Ćwiczenia chętnie wykonywane przynoszą więcej pożytku niż długie ślęczenie nad książką.

~ Artykuł A.Chmielewska